de missie en visie van het streek
ruimte, vertrouwen, verantwoordelijkheid
ONZE MISSIE
CSG Het Streek wil leerlingen voorbereiden op de huidige en toekomstige maatschappij door hen de mogelijkheid te bieden om zich te ontwikkelen in kennis, vaardigheden en in hun begrip van zichzelf en de wereld. Om dit te bereiken willen we als school een ontmoetingsplek en inspirerende leeromgeving zijn voor zowel leerlingen als medewerkers. Dat geven we vorm vanuit onze christelijke identiteit met de bijbel als bron van inspiratie. ‘Je naaste liefhebben als jezelf’ staat centraal. Iedereen mag er zijn!
Dit vertalen we naar vijf merkbare uitgangspunten voor werk en onderwijs:
- Van betekenis willen zijn voor de ander en de maatschappelijke omgeving
- Vertrouwen geven en betrouwbaar zijn
- Anderen leren kennen en zoeken naar de dialoog
- Initiatief en verantwoordelijkheid nemen
- Elke dag werken aan de verdere ontwikkeling van je kwaliteiten
ONZE IDENTITEIT
CSG Het Streek is een open christelijke school voor voortgezet onderwijs. Wij geloven dat God mensen liefheeft en dat ieder mens waardevol is en precies zo is gemaakt als bedoeld. Vanuit die overtuiging zien wij elke leerling en medewerker als uniek en van betekenis. Alle leerlingen zijn welkom op Het Streek, mits wij in hun ondersteuningsbehoeften kunnen voorzien. Van medewerkers vragen we dat zij de doelstelling en grondslag van CSG Het Streek onderschrijven, met respect voor de diversiteit waarmee de christelijke traditie tot uitdrukking komt.
Oudergebedsgroep
Het Streek heeft een oudergebedsgroep. Wil je meer weten over of deelnemen aan de Oudergebedsgroep? Het mailadres is gebedvoorhetstreek@gmail.com. Hier lees je meer informatie.
ONZE STRATEGISCHE VISIE
In ons onderwijs gaan we ervanuit dat leerlingen actief hun eigen kennis opbouwen, in plaats van passief informatie tot zich te nemen. Dit gebeurt door voort te bouwen op bestaande kennis, interactie en reflectie en het oplossen van vraagstukken in een rijke leeromgeving. Leren zien we als een sociaal proces waarbij de leraar een begeleidende rol heeft en gericht is op het stimuleren en begeleiden van het denkproces van de leerling.
We geloven dat:
- leren een actief proces is waarin leerlingen zelf hun begrip van de wereld opbouwen;
- nieuwe kennis voortbouwt op/gekoppeld wordt aan voorkennis;
- samenwerking en dialoog bijdraagt aan het leren;
- leerlingen (binnen kaders) steeds meer verantwoordelijkheid moeten krijgen voor hun eigen leerproces;
- leren betekenisvoller is wanneer het plaatsvindt in een context die aansluit bij de leerling en de praktijk/realistische situaties;
- leerlingen iets beter leren als zij weten wat het doel is/waarvoor het dient.
We ondersteunen het leren van leerlingen met: ACTIVEREND, CONTEXTRIJK en GEDIFFERENTIEERD onderwijs als basis voor de versterking van:
- basis-, executieve- en digitale vaardigheden.
- persoonsvorming & burgerschap
Activerend onderwijs
- Leerlingen worden aangemoedigd en krijgen de ruimte om actief aan de slag te gaan met de leerstof.
- Leerlingen worden geholpen om hun zelfregulering te ontwikkelen (o.a. persoonlijke doelen stellen, strategieën kiezen en voortgang evalueren).
- Leerlingen krijgen de kans om zelf tot leren te komen doordat zij weten wat ze moeten doen (heldere kaders en procesgerichte feedback) en het vertrouwen krijgen dat ze hier ook toe in staat zijn.
Contextrijk onderwijs
- Leerlingen leggen verbindingen tussen vakken en leren kijken vanuit diverse perspectieven.
- Leerlingen koppelen leerstof aan de praktijk (werk, vervolgstudie of maatschappij)
- Het vertrouwen van leerlingen wordt versterkt door te werken vanuit voorkennis en interesses.
Gedifferentieerd onderwijs
- Leerlingen krijgen ruimte om aan te sluiten bij eigen leerdoelen en leertempo.
- Leerlingen en docenten verzamelen en gebruiken informatie om het leren te stimuleren (waar staan we t.o.v. het leerdoel?)
- Leerlingen worden gezien, verschillen tussen leerlingen worden (h)erkend.
ONZE samenwerking
We staan als school middenin de samenleving. In allerlei verbanden werken we intensief samen met gemeente, bedrijven en onderwijs. Om de regio te ondersteunen in bijvoorbeeld onderwijs aan nieuwkomers (internationale schakelklas), het samen bouwen aan stevige leerlijnen van basis- naar voortgezet onderwijs en daarna, het bereiken van startkwalificaties op de arbeidsmarkt voor alle kinderen en het wekken van grotere interesse voor techniek. Zo is CSG Het Streek verenigd in het regionale samenwerkingsverband Sterk Techniek Onderwijs en één van de initiatiefnemers van Technodiscovery.
Kenniscampus Ede
Op de Kenniscampus Ede, waar onze beide locaties gevestigd zijn, vind je verschillende onderwijsinstellingen voor voortgezet onderwijs (vo), mbo en hbo. We hebben goede contacten met alle andere scholen op de Kenniscampus.
VIA-scholen
CSG Het Streek maakt deel uit van het VIA-scholenverband: een samenwerking van elf scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Veluwe en omstreken. Deze samenwerking heeft onder meer als doel om van en met elkaar te leren.
Food Valley
CSG Het Streek ligt strategisch gunstig in de Food Valley. De gemeenten binnen de Food Valley, waaronder Ede, hebben de ambitie om de regio te ontwikkelen tot een internationale topregio voor kennis en innovaties op het gebied van gezonde en duurzame voeding!
Technodiscovery
Met TechnoDiscovery stimuleren we op een innovatieve manier dat er meer kinderen kiezen voor het vak techniek. Kinderen in de leeftijd van 10 t/m 14 jaar zijn welkom om met hun school te komen kennismaken met de zeven werelden van techniek. CSG Het Streek vervult een prominente rol in de ontwikkeling en het bestuur van TechnoDiscovery.
OP HET STREEK KUN JE JE VERDER ONTWIKKELEN
Méér weten of keuze al gemaakt?
Lees alles OVER HET STREEK en meld je aan!
